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2016年8月25日 星期四

海豹桌遊123:《數感傳奇》三部曲(二)


老實說這次綿羊犬出了個大難題給我。

這次為了要能夠呈現一個遊戲的數學原理,遊戲必須簡單到可以用數學去分析一個優勢路徑。但就遊戲設計理論而言,你的第一課就是要避免優勢路徑的存在,不然只要玩家發現必勝法後,這個遊戲就崩潰了。

簡單的來說,我被夾在分析容易分析困難之間。要讓我們能夠簡單的呈現一款遊戲背後的數學原理,這個遊戲必須能夠被簡單的分析。但要讓遊戲富有遊戲性與思考空間,分析就又同時必須夠困難。

解決方法?提供基本與完整版,其中基本會存在優勢策略,然後加進新的機制把優勢策略消滅掉


我以圖論的問題為例。在圖論遊戲中,我們討論的其實是有名的推銷員問題:給定若干個城市以及之間的移動成本,如何尋找一個成本最小的路徑來拜訪所有城市?求這個最小路徑是個困難的演算法問題,但無論如何,它必然存在一條路徑,而只要找出這條路徑,遊戲就崩潰了。

解決方法?在進階版,我們讓這些成本是隨機的,而且會隨著遊戲過程而變動。如此一來,遊戲的分析就變的困難,你不再能在遊戲準備時就看出一條最佳路徑,然後躺著玩完遊戲,因為這個最佳路徑隨時都在調整。

我們在另外兩款遊戲中也做了類似的處理,運用數學工具製造一個可分析的基本版,然後利用遊戲設計的機制論,在完整版讓決策分析變得困難。希望這樣的處理,可以同時帶給大家數學與遊戲的雙向樂趣。




2016年8月20日 星期六

保重 - A劇團 < 尋找三藏 >

A劇團今年藝穗節的新製作<尋找三藏>第一周演出剛結束,很開心竹馬組的編曲<保重>獲得不少好評。在這邊我要來澄清一下,並趁機分享一些我編作曲上的理念。

因為這首歌在某種程度上來說,不算是我寫的。這首歌的credit,是作詞蕭文華的。


2016年8月10日 星期三

一個極盡瘋狂的實驗 - A劇團 < 尋找三藏 >



去年藝穗節A劇團搞了密室逃脫音樂劇。沒想到今年,我們又幹了更瘋狂的事情...

我們一直試圖在尋找阿卡貝拉音樂劇的可能性,從最開始2011年藝穗節的<尋找不理門>,到去年戲劇中的戲劇,密室逃脫<彼得潘遊戲>;到結合各地兒歌,給孩子們的<阿卡的兒歌大冒險>;乃至於到跟思劇場合作的,有沒有搞錯居然還玩傳統戲曲的<Ace計畫>。還有什麼?

這次,我們從設計群下手。我們跨出原有的不點+海豹組合,跟新的編劇、新的導演、新的音樂合作。

更精確地說,我們幹了以下這幾件事情:
  1. 首先,由四個編劇各寫一個小劇本
  2. 接著有兩個劇組,每個劇組有不同的導演跟演員。每個劇組會被分配到其中三份劇本,也就是說,有兩個劇本會在兩個劇組都演,會被以完全不同的方式呈現
  3. 如果嫌這還不夠的話,兩個劇組的音樂設計也是不一樣的:不點導的那組是由不讀書俱樂部的芯慈作曲,而我作曲的那組由Be劇團的彥霆導演。
結果就是我們要一次面對新的編劇、新的導演、新的音樂設計,搞到自己快吐血...

但是是值得的。

在第一次兩劇組會面順走後,我非常慶幸我們當初做了這個決定。這次的雙劇組製作,我們看見了很多阿卡音樂劇的可能性,不論就編劇、就導演、就音樂乃至於就演員上,不同的呈現方式,不同的批判,不同的觀照。

希望大家一起來看看,這些新的可能性。拜託大家要來,不然有人會生氣:



購票連結 ▶ http://goo.gl/0bXqoS
劇情介紹 ▶ https://goo.gl/HDbWBS

➢ 演出時間:每場 60 分鐘
8/18-19 19:00 青梅 ❀、20:30 竹馬 ♘
8/24-26 19:00 竹馬 ♘、20:30 青梅 ❀
 
➢ 票  價:每場 300 元
➠蒐集全套西遊 可享 2張500元 優惠
➠四人同行取經 可享 每張85折 優惠

2016年8月6日 星期六

海豹桌遊123:《數感傳奇》三部曲(一)


日前綿羊犬已經公布了這個消息:海豹這次和綿羊犬以及賴以威教授的數感實驗室合作,推出這一系列的數感遊戲。

身為一個以數學奧林匹亞、統計研究為背景的桌遊人,我還滿常被問說:"有沒有推薦的數學遊戲?"而當我拿出一款遊戲時,對方困惑的看著我說:"這沒有加減乘除啊,數學在哪裡?"

這句話每次都會讓我有滿深的感觸,那就是:

我們對數學的想像太狹隘了!!

或許是因為我們教育體制的關係,我們的數學"課"經常環繞著加減乘除、解方程式、三角函數等等,以至於我們常常會認為那些xyz,平方開根號就是數學。

不對,那是數學符號,不是數學。數學是一種解決問題的方法,而不是表面的呈現方式。這就像文字跟文學是不一樣的

這一點其實在桌遊設計裡非常明確。身為一個桌遊設計師,我經常被要求從數學的角度去解決一些沒有數字、沒有算式的問題。

最常見的:這個遊戲有沒有必勝法?

這其實是個非常數學的問題:你試圖在無窮無盡的遊戲方法中,試圖去推理出有沒有某一個人會有必勝或是近乎必勝的策略。你必須去分析這款遊戲,排除沒有希望的策略,再進一步去分析。

這個過程其實大家都做過。舉例來說,圈圈叉叉:

就算沒有經過任何"數學課"訓練的人,也可以慢慢推理出圈圈叉叉是個必和的遊戲。事實上,根本有個大定理告訴你,如果一個無隨機性的遊戲有回合上限(圈圈叉叉是九回合),則要不有一方必勝,不然就是必和。

於是就有遊戲設計師去思考:那有沒有辦法讓圈圈叉叉不必勝?

然後他就意識到,唯一的方法就是讓這個遊戲沒有回合上限

於是就出現了<奇雞連連>這款遊戲:


這上面其實都是很數學的思考過程:我要尋找一個答案(非必和的圈圈叉叉),而為了求這個答案,我先去分析既有的結果(有限回合必和),從而得到我想要的解答。這跟我知道x+y>2,x<1,因此y>1,思考上並沒有甚麼不同。

只是沒有符號而已。數學,它一直都在,以各種不同的形式,出現在不同的地方,不論是課堂、遊戲,乃至於真實人生。

我們希望透過這一系列的遊戲,不論是從遊戲設計或是從主題包裝上,可以讓孩子們卸去對數學表層的恐懼,去更深刻的理解到,原來數學是這麼一回事!

希望這個系列,能夠忠實地傳遞,這樣的想法。